最新消息

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。以下四項目提供任一件即可

B-1 書面報告                   B-2 實作作品

B-3 自然科學領域探究與實作成果   B-4 社會領域探究與實作成果

學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系將據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。以下八項目任選3件上傳即可。

 C-1 高中自主學習計畫與成果   C-2 社團活動經驗

 C-3 擔任幹部經驗            C-4 服務學習經驗   

 C-5 競賽表現                C-6 非修課紀錄之成果作品   

 C-7 檢定證照                C-8 特殊優良表現證明

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公告之內容。

本系選才條件及特色：
1. 重視學生團隊合作、溝通協調、領導管理、問題解決、生命關懷及社會服務的素養與能力。
2. 培育具備生活照顧技能、關懷生命素養、卓越創新理念、跨領域整合社會資源之樂齡健康服務及高齡事業管理專業人才。

本系審查重點：
1. 修課紀錄：參考各課程之修課紀錄進行綜合評量，較著重語文領域–國語文與綜合活動領域之表現，不強調修課的數量。
2 課程學習成果：由相關專業之專題實作及實習科目或技能領域中之學習成果，觀察學生的實務技術、邏輯思考、溝通表達及團隊合作等能力的展現。
3. 多元表現：由社團活動經驗與服務學習經驗評估學生之學習能力及領導特質、團隊合作及公民意識等。
4. 學生學習歷程自述：著重個人特質及就讀動機，確認學生對自我的認知及未來的發展規劃。
5. 其他：可額外提供對高齡社會時事議題之看法或活動參與之經驗心得等。